За програмою партнерського візиту в рамках національного проєкту «Пліч-о-пліч: Згуртовані громади» Покровські освітяни відвідали заклади освіти міста Шептицького, що на Львівщині:
- Шептицький професійний гірничо-будівельний ліцей
- Військовий ліцей Національної академії сухопутних військ імені гетьмана Петра
- Сагайдачного Ліцей імені Тараса Городецького Шептицької міської ради
Під час екскурсії ліцеями різнобічного профільного спрямування покровчани високо оцінили організацію освітнього процесу та матеріально-технічне оснащення закладів освіти відповідно до їх специфіки.
Саме в Ліцеї імені Тараса Городецького відбувся освітній діалог Шептицького та Покровська, до якого долучилися представники міської влади,відділу освіти, ЦПРПП. Учасники поділилися досвідом розбудови системи якісної освіти у своїх громадах, окреслювали формати співпраці й плани на майбутнє.
Заступник начальника відділу освіти Покровської міської ради Наталія Шабатюк познайомила колег із системою роботи освітньої галузі Покровської громади в дистанційному форматі, наголосивши на переможних досягненнях та викликах, які долає громада в умовах релокації.
Досвід Покровської громади щодо роботи з обдарованою молоддю «Партнерство заради майбутнього: обдарована молодь і управлінська підтримка» презентувала директор КУ «ЦПРПП» Покровської міської ради Ольга Лойко.
Про практичне впровадження українознавчого компоненту в ЗОШ №9, організацію освітнього процесу для дітей, які знаходяться за кордоном та на тимчасово окупованих територіях розповіла директор школи Валентина Рудик.
Практиками дистанційної управлінської роботи, організацією комунікації з педагогами, учнями та батьками поділилася Євгенія Бакун, директор Ліцею №1.
Колеги з Шептицького представили свою систему освітньої діяльності, яка реалізовується в умовах змінених демографічних та безпекових викликів.У їхніх виступах зокрема йшлося про успішну практику впровадження профільної освіти, організацію інклюзивного навчання та про створення безпечного освітнього середовища у закладах освіти.
Круглий стіл громад-партнерів Покровська та Шептицького став платформою для глибокого діалогу - кроком до освітніх змін, прагненням зробити освітню діяльність більш гнучкою, змістовною та орієнтованою на потреби дітей.